Интернет меняет отношения между детьми и родителями, увеличивая и без того большую пропасть между поколениями. Родителям сложно понять увлеченность своих детей социальными сетями, «селфи», созданию своего виртуального имиджа, переживанию из-за своего статуса в сети интернет (жажда быть популярным, «лайкомания») и многое другое. Вот еще ко всему этому списку прибавилось новое явление, такое как группы смерти […]
чрезвычайные ситуации
Психологическая поддержка способна улучшить взаимоотношения детей и взрослых. При недостатке, отсутствии адекватной поддержки ребенок испытывает разочарование и склонен к различным аффективным поступкам. Психологическая поддержка — это процесс: в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах ребенка с целью повышения его самооценки; который помогает ребенку поверить в себя, в свои силы и возможности; который помогает ребенку избежать ошибок;
С 3 февраля 2014 года оперативная группа психологов Центра экстренной психологической помощи (ЦЭПП) МГППУ была привлечена в состав межведомственной сводной группы психологов (РСЧС) для ликвидации последствий чрезвычайного происшествия в ГБОУ СОШ № 263. В период с 03.02.2014 по 14.02.2014 на территории ГБОУ СОШ № 263 осуществлялось:
В работе практического психолога, оказывающего экстренную психологическую помощь, особенно важно наиболее узко определить тот возрастной контингент и характер воздействия чрезвычайной ситуации для наиболее эффективной работы применительно к этим показателям. Знание закономерностей развития психики, ее возрастных особенностей и ее потенциала – основание для начала работы по оказанию психологической помощи. Психологическая травма может изменить представления ребенка о
