Публикации с меткой: школа

Проблемы детской жестокости и буллинга (травли в школе) и анализ способов профилактики буллинга у подростков с точки зрения телефонного консультирования

Воскресенье, 19 Мар 2017

В работе рассматриваются проблемы  детской жестокости и,  в частности, буллинга, а также  пути профилактики и коррекции проблемы с помощью телефонного консультирования.

Анализируются  основные причины и  симптоматика,  методы работы с проблемой детской жестокости у подростков и,  в частности, буллинга, а также описываются  рекомендации детям и родителям для путей преодоления ситуаций, связанных с  буллингом.

Краткая характеристика проблемы. Основные причины, симптоматика.

На Детский телефон доверия часто  обращаются дети и подростки с проблемой детской жестокости и,  в частности, проблемой буллинга. Поэтому, рассмотрение данной проблематики достаточно актуально в наше время. (далее…)

Как справиться с чрезмерным волнением перед экзаменом?

Среда, 31 Авг 2016

20140520112455Волноваться перед экзаменом – это совершенно нормально. Ситуация, когда твои знания должны оценить другие, – это всегда стресс. Состояние стресса может быть полезным: оно помогает мобилизоваться. Но если волнение слишком сильное, оно, наоборот может мешать сосредоточиться на подготовке и сдаче экзамена.

Что же можно сделать чтобы не поддаваться чрезмерному волнению?

Очень важно адекватно оценить значение предстоящего события. Под влиянием волнения школьникам и студентам часто кажется, что если они получат низкую оценку или не смогут сдать экзамен, то это разрушит всю жизнь. Конечно, неудача на экзамене – это неприятно, но если не поддаваться эмоциям, из любой даже самой неприятной ситуации можно найти выход. (далее…)

Я самая маленькая в классе и меня обзывают…

Четверг, 17 Мар 2016

У меня есть «проблема», у меня очень низкий для моего возраста рост. В школе я учусь в пятом классе и меня постоянно обзывают мелкой. Что мне делать?

Настя, 11 лет:

— Постарайся не обращать внимание, я тоже низкая, и меня тоже так называли, но мне безразлично,  что про меня говорят, мне нравится мой рост. Знай, что «большие для работы, а маленькие для любви»)

Коля, 12 лет:

— Да не волнуйся ты из-за своего роста)

Люди растут до 20 лет, и ты еще такая маленькая, обязательно вырастешь))). Не слушай тех людей, которые тебе такое говорят, они наверное завидуют тебе в том, в чем ты лучше их, и комплексуют по этому поводу, вот и пытаются тебя чем-нибудь обидеть, чтобы постараться выглядеть лучше чем ты.

Сергей, 14 лет:

— Расстраиваться не стоит. Ты не маленькая, а особенная. Мне, например, нравятся девочки, которые сильно  ниже, чем я. О таких хочется заботиться и помогать. Ты обязательно вырастешь, особенно, если будешь висеть на турнике и прыгать. Кроме того, когда подрастешь не будет проблем с весом, выбором одежды, не обращай внимания – когда тебя дразнят, на самом деле тебе завидуют.

Соня, 13 лет:

— Ты знаешь, а у меня все наоборот… Я очень высокая и меня тоже дразнят… только называют дылдой. Я сначала плакала и обижалась класса до пятого как раз, а потом решила забить и не обращать внимания. Заметь, что обзывают не самые умные и успешные, а так… кому делать нечего и с кем говорить не о чем. Когда я это поняла, я перестала на них так болезненно реагировать. У меня сейчас много друзей, потому что я не циклюсь на себе и своей внешности. У тебя тоже получится!

 

Как справиться с одноклассником?

Понедельник, 14 Мар 2016

Здравствуйте! У меня есть проблема, у меня в классе есть мальчик, и он полный дурак. Он нестандартно реагирует на обыденные ситуации школьной рутины, он обвиняет во всем меня,  подскажите что мне делать.

Костя, 13 лет:

— Привет! Знаешь, я вот думаю, что тебе не стоит обращать на него внимание, просто проходи мимо и не замечай. Обрати внимание старших на его поведение, может и ребята из твоего класса помогут тебе, расскажут как все было на самом деле.

Саша, 12 лет:

— Привет, да уж… мальчик по твоему рассказу и правда, видимо, странный… Попробуй поговорить с  ним, и посмотреть на ситуацию от его лица, может быть ты тоже отчасти виноват в конфликте, и если ситуация сильно обострится, то попроси родителей или классного руководителя тебе помочь)))

Алена, 12 лет:

— Ага, а он, наверное, считает, что полный дурак ты! Пока не сядете и поговорите, ничего не изменится!

 

Нравится мальчик. Как обратить его внимание на себя?

Четверг, 03 Мар 2016

Мне нравится в параллельном классе мальчик, я краснею при его виде и не могу сказать ни слова… Хочется  обратить его внимание на себя и чтобы я ему тоже понравилась. Подскажите что сделать?

Гриша 16 лет:

— Ну, ты можешь что-то сделать перед ним, чтобы он тебя заметил. Круто, если что-нибудь полезное. Заступиться за первоклассника, смешную байку рассказать, как-будто подвернуть ногу.

Леша 13 лет:

— Напиши ему записку   с признанием, написать ведь гораздо проще, чем сказать  в лицо.

Настя 14 лет:

— Чтобы понравиться, нужно быть собой и вести себя естественно, уверенно. Лучше, если ты с  ним начнешь хоть как-то общаться. Только общаясь можно понять — нравитесь вы друг другу или нет. Главное, не бойся,  действуй!

Открытый урок в школе «Лицей Ключ»

Воскресенье, 21 Фев 2016

10 февраля 2016 года сотрудники Детского Телефона Доверия  ЦЭПП МГППУ провели открытый урок для учащихся 7-8 классов в школе «Лицей Ключ». Слушателям были вручены визитки и брошюры Детского Телефона Доверия. Планируется повторное выступление для 10-11 классов.

Как наладить отношения с будущими одноклассниками?

Воскресенье, 31 Янв 2016

Помогите, я не знаю, как наладить отношения с будущими одноклассниками. Так чтобы я среди них не была батаном. Я с людьми знакомлюсь плохо…. Поэтому боюсь. В этой школе у нас в этом году была новенькая так ее «крутые» девчонки зачморили так, что она из школы ушла!!! Я не хочу чтобы так же было со мной в новой школе. Что мне делать?

Лена 14 лет:

— Будь собой. Если у тебя все будет искренне, нужные люди поймут и потянутся к тебе ну, а на счет, подколов со стороны «крутых»… не бойся их. Обычно они так прикрывают свои слабые стороны. Лучше всего, конечно, не обращать на них внимания, будь выше них. Хотя это непросто…

Варя 13 лет:

— Ты главное не молчи, будь активной. Приди в школу пораньше и перед уроком, когда людей еще мало, просто начинай трепаться. Начни с пеной у рта рассказывать, какой замечательный фильм ты вчера посмотрела, или какой этот фильм был глупый, что ты ржала все два часа. Не бойся похвастаться чем-нибудь, но не слишком, а то завидовать начнут. Просто будь интересной, никому не нравится тихоня, которая боится всего на свете.

Миша 15 лет:

— Будь сама собой и все будет нормалек.

Олег 14 лет:

— Если у них интересы, не сопоставимые с твоими, даже не стоит пытаться с ними сблизиться. Это чревато… плевками в душу…
У тебя есть возможность посещать какой-либо кружок/секцию или еще что, где собираются люди по интересам?)
Я вот ходил в муз. школу, и самые интересные знакомые, с которыми можно было и погулять, и много чего еще поделать, были именно от туда, а не с класса в школе)

Ирина 17 лет:

— Не обращать на них внимание. Они в своем мире, ты в своем.
Как показывают мои наблюдения после школы, то все те кто были принцессами и королевами в классе и все за ними бегали, то из них мало что хорошего выросло. Встретила бывшую одноклассницу, ничем не занимается, опять же росла на глупых мыльных операх, сейчас никто и ничто. Все те кто были теми самыми чебурашками стали не то чтобы большими людьми, но у 90% есть большое будущее впереди и все эти принцесски в школе ничего не дают. В жизни решает другое.
Что я делала? Хм. Читала что-то, готовилась к другому уроку. Беседовала с мальчишками, изучала то, что никто не знал в классе. Сейчас самое время завести анкеты и передавать их друг другу на перемене для заполнения. Мы этим занимались лет в двенадцать. Было здорово.

 

Что делать, если получил плохую оценку?

Четверг, 24 Дек 2015

Каждый из нас рано или поздно сталкивается с ситуацией подобного неуспеха. «Садись, два!» — выносит свой вердикт учитель. И зачастую непонятно, а что же делать дальше? Мысли путаются, захлестываемые эмоциями, и в итоге наши действия могут не отличаться разумностью. Давайте попробуем разобраться в том, что имело бы смысл сделать, когда мы получаем плохую оценку (для краткости назовем ее «двойкой», хотя у каждого свое понимание «плохости», и это может быть оценка от 1 до 4).

Итак, первое, с чем мы сталкиваемся —  наша собственная самооценка. Иногда она существенно снижается, стоит нам получить двойку. Поэтому в первый момент после получения двойки важно себя на секундочку остановить и напомнить самому себе, об очень простой вещи. Из-за плохой оценки вы не становитесь хуже. Не становитесь глупее от того, что не смогли решить задачу, не становитесь неприятнее от того, что не выучили правила и исключения, не становитесь недостойным, оттого, что не можете написать формулу цветка бобовых. Плохая оценка отражает лишь неэффективность в каком-то конкретном действии. По сути, это определенный указатель, напоминающий вам о том, на какие области знания нужно обратить чуть более пристальное внимание. (далее…)

Профилактика социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних в условиях образовательной организации

Среда, 18 Ноя 2015

Уважаемые педагоги!

Приглашаем вас принять участие в бесплатном обучающем вебинаре «Профилактика социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних в условиях образовательной организации».

Организатор мероприятия – Центр экстренной психологической помощи МГППУ.

Целевая аудитория: педагоги.

В рамках вебинара будут рассмотрены три темы:

Тема 1. «Факторы риска развития суицидального поведения у несовершеннолетних», дата проведения – 25 ноября 2015 г.

Тема 2. «Механизмы развития или (причины и мотивы) развития социально-психологической дезадаптации в зависимости от особенностей личности подростка. Стратегии общения», дата проведения – 24 февраля 2016 г.

Тема 3. «Стратегии поведения и алгоритм действий педагога в ситуации суицидального риска учащегося», дата проведения – 20 апреля, 2016 г.

Первый вебинар состоится 25 ноября 2015 г. в режиме онлайн-трансляции.

Начало вебинара: 15:00 мск., продолжительность: 2 часа.

Ведущий вебинара: Банников Г.С. к.м.н, заведующий лабораторией «Научно-методическое обеспечение экстренной психологической помощи» Центра экстренной психологической помощи.

Во время вебинара будет сделан акцент на факторах риска развития социально-психологической дезадаптации у несовершеннолетних, особенностях проявлений суицидальных тенденций в зависимости от возраста, умение выделять признаки пресуицидального состояния.

Для участия в вебинаре 25 ноября 2014 г. необходимо зарегистрироваться, заполнив форму:

После регистрации, на указанный Вами e-mail придет письмо с персональной ссылкой, пройдя по которой Вы сможете принять участие в вебинаре 25 ноября.

Внимание: Предварительная регистрация обязательна!

Количество мест ограничено!

Интересно ли с тобой общаться?

Пятница, 18 Сен 2015

Если ты однажды уже задавал себе этот вопрос, то этот тест – для тебя. Ведь быть интересным и легким в общении человеком очень важно. Только так можно установить нормальные отношения со сверстниками и людьми старшего возраста, узнать больше об окружающем мире, стать полноправным участником сложного и вместе с тем захватывающего процесса под названием жизнь.
1. Чтобы быть хорошим собеседником, надо быть хорошим слушателем.
2. Твои родители кое-что смыслят в этой жизни.
3. Люди часто молчат не потому, что стеснительны, а потому, что не знают, что сказать.
4. Ты любознательный.
5. Ты иногда разговариваешь подолгу с людьми, которые намного старше тебя.
6. Чтение научной фантастики дает прекрасную пищу для размышлений.
7. Ты стараешься быть в курсе того, какой автор или музыкальная группа сегодня популярны.
8. Только из книжек нельзя усвоить необходимые для жизни знания и навыки.
9. Тебе часто приходилось прогуливать уроки?
10. Ты не состоишь ни в одном клубе по интересам.
11. Среди твоих друзей есть не только ровесники, но и те, кто старше, а также те, кто младше.
12. Ты любишь выступать с чтением стихов или с докладами на заданную тему.
13. У тебя нет дефектов речи, таких, как заикание или плохое произношение отдельных звуков.
14. Ты всегда стараешься сформулировать свою мысль, даже если сделать это не так просто.
15. Тебе приятно поболтать с человеком, даже если у вас с ним разительно отличаются взгляды на жизнь и практически нет общих интересов.
16. Ты стараешься следить за происходящими в стране и в мире событиями.
17. Ты сомневаешься, что народная мудрость всегда права.
18. Ты стараешься не давать советов, если тебя об этом не просят.
19. Твое желание общаться не зависит от настроения.
20. Если чего-то не знаешь или не понимаешь, ты не боишься в этом признаться.

Есть вопрос? Задай свой вопрос психологу!

Ваше имя (псевдоним)*

Ваш пол*
МужскойЖенский

Ваш возраст*

Ваш e-mail (используется для ответа)*

Опишите Вашу проблему*

captcha

Пожалуйста введите текст расположенный выше

* Обязательно для заполнения